诊断学课程思政建设实践

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现阶段高校的根本任务是“立德树人”,思想政治工作要贯穿教育教学全过程,让每一堂课、每一次实践、每一位老师都发挥育人的功能。因此,在《诊断学》的教学中不仅要传授专业知识,还要传承高尚医德情操,培养“德艺双馨”的医学生,如何实现思想政治教育与知识教育的有机统一,课程思政为此提供了新的思路。在《诊断学》教学中融入思想政治教育元素,强调以德为先的教学理念,培养优秀教师队伍,挖掘诊断学中的思政元素,应用以学生为中心的案例教学法、讨论法、情景模拟教学法等,通过教师的言传身教,引导学生形成正确的认知,全面提升医学生职业素养。
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