【摘 要】
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<正>培养高中生语文阅读的个性化品质是现代语文教学的迫切追求。新课改之后,语文阅读教学呈现多元发展趋势,学生个性阅读情感体验得到足够重视,这也为培养学生个性阅读创造
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<正>培养高中生语文阅读的个性化品质是现代语文教学的迫切追求。新课改之后,语文阅读教学呈现多元发展趋势,学生个性阅读情感体验得到足够重视,这也为培养学生个性阅读创造了条件。如何有效提升学生个性阅读维度,赢得阅读教学的主动权,已经成为语文教师面临的重要课题。一、营造和谐氛围,激发学生阅读主动性新课改要求教师尽快实现身份转型,要从过去课堂教学主宰者转变为现代课堂教学的引领者和服务者。新型师生关系的建立,能够有
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