目的：探讨急诊护理中健康教育作用效果，为提高患者对护理工作满意度及治疗依从性提供可靠依据。方法：对照组急诊患者仅给予常规临床护理；研究组急诊患者在常规护理基础上，加入健康教育内容。观察并记录两组患者对护理工作满意度及治疗依从性，给予统计学分析后得出结论。结果：研究组患者大多可完全依从治疗（78．26％），仅4．35％患者完全不依从治疗，对照组患者大多不完全依从治疗，且完全不依从比例高达17．39％；研究组患者对护理工作满意度显著高于对照组，且P＜0．05，研究组与对照组对比结果具有统计学意义。结论：对急诊患者进行常规护理基础上加入健康教育内容，可显著提高患者对临床治疗及护理工作依从性及护理工作满意度，有利于获得更为显著的临床疗效，且可维持良好的护患关系，降低护患纠纷发生率，保障患者预后及生活质量，值得临床推广应用。