探讨医护合作式健康教育在保守手术后放置曼月乐治疗子宫腺肌病中的应用价值。

将2014年1-12月在我院手术后放置曼月乐的患者30例，按照随机数字表法分成常规组和合作组各15例，常规组由护士进行常规的健康教育，合作组则接受医护合作式健康教育，对2组进行6个月的电话随访，统计对比2组治疗前后的月经量、月经天数、性生活满意度、不良症状以及各组患者对疾病、曼月乐、护理方法的了解和满意度。

干预后合作组对于疾病知识、曼月乐知识、护理知识评分≥70分的患者及护理满意度高于常规组（χ²=2.184~6.184，P < 0.05或0.01），焦虑情绪程度较高的例数少于常规组（χ²=13.258，P < 0.05）；治疗后，合作组痛经程度评分、月经量、经期天数、性生活质量分别为（0.35±0.08）分、（14.20±16.54）ml、（4.21±1.14）d、（9.01±1.36）分，常规组分别为（1.37±0.34）分、（39.64±8.62）ml、（6.74±1.07）d、（7.81±1.30）分,2组比较差异有统计学意义（t=2.47~11.31，均P < 0.01）；合作组发生不良症状例数少于常规组（χ²=13.594，P < 0.01）。

对保守手术后放置曼月乐治疗的子宫腺肌病患者进行医护合作式健康教育，其治疗效果与单纯由护士进行健康教育的患者相比更明显，因此应当在临床上得到推广。