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我国高校经历了一个技术创新宏观界面的扩展过程:1985年之前政府是高校参与技术创新合作的唯一界面;到1990年代初,高校技术创新界面开始多样化,初步形成了以技术市场交易为纽带、以863计划、火炬计划等项目为纽带的新型界面;目前,我国已经基本形成了多元化的高校技术创新宏观界面体系.高校技术创新的界面状况直接影响高校技术创新的绩效,技术创新界面的扩展对区域技术创新产生重要影响.