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文章分析了公共基础课在培养合格高职生过程中的重要作用，提出在教学中对公共基础课程的整合，构建服务并融入职业技术教育、体现就业寻向要求的多模块公共基础课程体系和课程模式，实现公共基础课程功能转变、优化教学内容、改进教学方法、提高课程教育教学质量，以适应工学结合人才培养模式的转变，满足高素质技能型人才培养要求。