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本文根据现代教育教学理论,采用文献研究法,行动研究法进行生物校外实训“分步指导实训”教学模式探索,经过多年实践与总结,得到了建立和谐师生关系、创设良好实训环境、注重实训层次提高、激发学生实训兴趣、创设实训评价机制5个实训教学策略,取得了良好的实训教学效果.
围绕生产性实训基地创新生物专业教学体系的探索
【摘 要】
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本文根据现代教育教学理论,采用文献研究法,行动研究法进行生物校外实训“分步指导实训”教学模式探索,经过多年实践与总结,得到了建立和谐师生关系、创设良好实训环境、注重
【机 构】
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通化师范学院生命科学学院,吉林 通化,134002
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2018年11期
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