【摘 要】
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【摘要】中国拥有着五千年的悠久历史，其中，国学经典承载着无数先贤的智慧结晶，不仅体现出中华民族精神的精髓，也体现出民族文化的核心，国学经典与小学语文课程结合，学生从小学阶段开始接受经典国学熏陶，进而提升文学素养、文学气质。在学习中，学生也能够充分了解国之经典，充实自身文化底蕴。 【关键词】国学经典;小学语文;教学 【中图分类号】G623
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【摘要】中国拥有着五千年的悠久历史，其中，国学经典承载着无数先贤的智慧结晶，不仅体现出中华民族精神的精髓，也体现出民族文化的核心，国学经典与小学语文课程结合，学生从小学阶段开始接受经典国学熏陶，进而提升文学素养、文学气质。在学习中，学生也能够充分了解国之经典，充实自身文化底蕴。
【关键词】国学经典;小学语文;教学
【中图分类号】G623
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【摘要】社会在不断地进步、发展，教育方面也成为各界人士的关注焦点，课程得到不断创新改革，在小学语文教学课程中，培养学生语言表达能力成为教学核心。传统的教学方式具有较强的灌输性，经过改革后，放弃了传统的教学模式，注重对学生进行引导性阅读，提高其阅读、学习的效率，并灵活运用到写作中，促进写作水平的提高。教学过程中，将阅读和写作充分结合，此方法更符合当代学生心理发展的真实需求与发展，有利于良好学习习惯的
【摘要】写作是小学语文教学中的重点，在提高学生的表达能力的同时，还让学生掌握了一定的写作技巧，促进学生的良好发展。写作在小学语文教学中一直都占有很大的比例，学生的写作能力和质量是体现小学生综合水平的指标之一。把写作技巧应用于小学语文教学中，可以激发学生的学习兴趣和积极性，还可以深化理解课文的知识，拓展学生的视野和眼界。本文就小学语文写作技巧进行分析。 【关键词】小学语文;语文写作;语文教学 【
【摘要】通过阅读教学活动的开展，学生能够深入地了解文章的内容，跟作者展开感情的沟通，培养阅读表达能力，加强知识文化的积累。本文主要分析了探究性阅读教学模式开展的特点，并重点分析了高中语文教学中探究型阅读教学模式的开展措施。 【关键词】高中语文;探究性;阅读教学 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 在高中阶段，学生逐渐具备了完
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【摘要】写作教学一直是基础教学中的重要组成部分，在新课改下，初中写作教学更注重的是创新能力和写作能力的提高。传统的写作教学模式中，采用的是填鸭式教学模式，布置写作内容单一，形式枯燥乏味，使得学生对写作丧失了创造力和想象力。因此，初中课堂上写作教学应该有创新意识，并能激发学生的创作热情，鼓励学生的想象力，培养学生的写作能力。 【关键词】初中语文;写作教学;追求 【中图分类号】G633
【摘要】2017年的全国卷作文，集中体现了组合材料型作文题目，融合了2017年所有的考点。这种材料组合的作文能够很好地体现出中国古典文化博大精深的地方，甚至旁征博引，有很多经典名句流传后世。事实上，高考语文作文作为考试的大项目，其材料作文的组合可以体现出很多宏观的考试要求。最新的作文考试研究已经体现出高考作文目前发展的新动向和新规律，从2017年到2019年，作文题目的考试就已经体现出了很多多元化
【摘要】现如今，现代信息技术在我国得到了快速发展，使我国逐渐地步入移动互联网时代，从而微阅读逐渐出现在人们日常阅读学习中，使农村初中生阅读方法、阅读理念等都发生了明显的改变。本文结合农村初中语文阅读教学的实际情况，分析了微阅读对初中语文阅读教学的重要性，根据课堂实践活动探索在农村初中语文阅读教学中实施微阅读的有效措施，致力为农村初中生构建一个接近时代、具有活力的阅读微课堂。 【关键词】微阅读;初
【摘要】作文能力是学生语文能力的一个重要组成部分。作文教学是语文教学的重点和难点。但是相信很多语文老师都有这样的体验和尴尬，一到作文课，学生便叫苦连天，甚至两堂课下来个别学生只字未动，虽然生气但却无可奈何。本文简单分析了中学语文作文教学的现状，并就此对于一个改革想法和措施进行了探索，抛砖引玉。 【关键词】中学语文;作文教学;阅读;指导;仿写 【中图分类号】G623