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教育目标的实现离不开课堂教学。课堂教学过程是师生交往共同发展的互动过程．是师生交往频率最高时段。现在物理课堂教学中师生关系主要围绕知识的传授而形成．不能建立起一种平等民主的关系，出现交往的垄断性、交往的独裁性，普遍存在着“虚假交往”现象，
提高物理课堂教学交往实效的策略
【摘 要】
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教育目标的实现离不开课堂教学。课堂教学过程是师生交往共同发展的互动过程．是师生交往频率最高时段。现在物理课堂教学中师生关系主要围绕知识的传授而形成．不能建立起一种平
【机 构】
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仙游师范学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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