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本文以"概率论与数理统计"课程为例,主要探索设置悬念导入、情景导入、讨论式导入和以旧引新式导入教学模式的主要教学方法,在一定程度上为高校理工科课堂导入教学模式提供参考。
本科理工科课堂导入式教学方法的探索与应用——以“概率论与数理统计”课程为例
【摘 要】
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本文以"概率论与数理统计"课程为例,主要探索设置悬念导入、情景导入、讨论式导入和以旧引新式导入教学模式的主要教学方法,在一定程度上为高校理工科课堂导入教学模式提供参
【机 构】
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岭南师范学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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岭南师范学院教改项目(LSJG007)
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