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摘要：新的发展时代带来的不仅仅是全新的发展资源，也有着一定的发展挑战。具体到新的发展时代之下高校教师基层党建工作发展分析中来，积极了解全新发展时代对于高校教师的要求，以及基层党建工作与教师之间的联系是非常重要的。在对具体工作进行部署和安排的过程中，要从多元化的角度出发，强化高校教师的综合素质，这样既可以避免教育发展出现时代断层，也可以巩固高校基层党建组织的地位。可以说，该工作开展的价值是极为巨大的。
关键词：新时代高校教师;基层党建;工作措施
当前发展形势之下，社会经济高速运转，大大提升了整体的发展水平。而在对教育事業进行推进的过程中，积极注重高校教师基层党建工作的部署和安排，有效发挥基层党组织的重要作用，可以在最大程度上对高校教师的思想政治发展水平进行提升，这对于我国教育事业的有效发展也具有十分重要的影响。所以，严格把握高校教师的基层党建工作实效，并考虑到整体的时代发展步伐是当前工作部署的重中之重。
一、新时代高校教师基层党建工作的现状
新的发展时代赋予了高校教师更多的责任。在具体教学过程中，不仅要展现自身的专业素养，对各项专业知识进行讲解，也要通过思想政治意识形态的了解和深化，提升党性，感悟党建工作的重要意义。但是，很显然，很多教师并没有认识到这一点。在基层党建工作部署中还存在着一些问题。具体来讲，主要表现在以下几个方面：
（一）基于工作重视程度较低的问题分析
对于高等院校来讲，管理工作中的内容是比较丰富的，不仅包括教育管理，也包括思想意识形态渗透、社会活动开展等。但是，具体到基本细节中可以看到，很多学校不重视教师的党建工作，只是将研究重点放在了教学质量提升和学术研究之中。其次，在具体考核中，其制度体系中与党建工作结合不够密切，影响了党建工作开展的实效性。最后，当前发展形态之下，市场竞争较为激烈，很多高校为了提升教学实力，没有安排专门的工作人员对各项工作进行落实。
（二）基于党组织作用发挥不到位的问题分析
当然，除了上述问题之外，高等院校在对教师的基层党建工作进行开展的过程中，党组织发挥不到位也是重要的问题之一。一些当前工作者年龄较大、年龄结构比例失衡，在对党组织进行建设的过程时，不注重对管理模式进行创新。在组织学习过程中流于表面和形式。比如，组织高校教师学习某一思想内容，只是发布了通知而没有进行检查，或者采取线上等学习模式，没有将学习活动真正的贯彻落实下去。
（三）基于党建活动较为单一的问题分析
最后，高校在对教师的党性活动进行开展的过程中，在技术性、针对性方面还存在着一些问题。虽然开展了党建活动，但是形式过于单一，不能有效的与高校的发展需求进行契合。很多党员干部以及高校教师自身的学习积极性较低，没有有效的发挥党员自身的先锋模范作用，并且考虑到活动资金等相关问题，高等院校在党建活动组织针对性方面还缺乏一定的实践经验，大大阻碍了高校教师自身思想政治素养的有效提升。
二、新时代强化高校教师基层党建工作水平的重要策略
结合上述问题，对新时代的发展资源和发展背景进行了解，全面探索强化高校教师基层党建工作水平的策略是非常重要的。一般来讲，在对具体的措施内容进行分析的过程中，我们主要从以下几个不同的角度出发，对具体内容进行剖析，以此提升课题研究的水平和质量：
（一）强化党支部建设，完善教师学习意识
为有效推动高校教师党建工作的标准化发展，在对具体工作进行开展的过程中，要将高校党建工作新局面的开创作品结合具体的教育实施方案，集中性的开展学习和研讨活动，认真总结习近平总书记系列相关重要讲话。定期对支部民主生活会等进行开展，以更好地突出高校自身的办学特色，彰显党建特色。各党支部要形成竞争并密切联系，定期开展社会实践活动，将学习到的理论内容与社会实践活动进行结合，从而形成良好的党建工作氛围。
（二）整合新媒体资源，创新党建活动模式
在上述措施的基础之上，高校在对教师党建工作进行开展的过程中，要积极结合新媒体的发展态势，对新媒体资源和大数据技术进行全面的结合。利用全新的发展形式，对当前工作进行支撑，可以取得事半功倍的效果。比如，可以利用微博、微信等全新的媒体平台，对与党建活动相关的意识形态理论知识进行学习。让党员干部们可以真正的在线上和线下都可以了解到与党建工作相关的知识内容，不断提升高校教师的党性修养。在广大高校教师当中，要积极形成轻松自主学习、实时互动的学习氛围。开设相关主题活动，比如创建最佳主题党日活动，以此丰富高校教师的学习视野，提升党建水平。
（三）以上率下，强化作风建设
最后，我们不仅要发挥传帮带的功能，强化沟通与交流。也要以上率下，加强高校教师作风建设。开展不同主题的民主生活会，加强批评与自我批评制度的落实。各党支部班子要结合实际情况，开展知识学习和实践活动，进而有效对学校的各项党建工作任务进行完成。比如，结合学校党委的具体要求，各党支部要积极对当前目标工作计划进行制定，构建学习交流制度，以此提升党建水平。
三、结束语
综合以上论述，进入到全新的发展时代，高校教师积极重视党建工作的开展，并将党的政治建设摆在重要的地位，不仅可以提升基层党组织建设的标准化发展水平，也可以进一步的针对性问题压实责任。所以，严格把握高校教师基层党建工作，并注重全新局面的有效开创是非常重要的。
参考文献
[1]
关键词：新时代高校教师;基层党建;工作措施
当前发展形势之下，社会经济高速运转，大大提升了整体的发展水平。而在对教育事業进行推进的过程中，积极注重高校教师基层党建工作的部署和安排，有效发挥基层党组织的重要作用，可以在最大程度上对高校教师的思想政治发展水平进行提升，这对于我国教育事业的有效发展也具有十分重要的影响。所以，严格把握高校教师的基层党建工作实效，并考虑到整体的时代发展步伐是当前工作部署的重中之重。
一、新时代高校教师基层党建工作的现状
新的发展时代赋予了高校教师更多的责任。在具体教学过程中，不仅要展现自身的专业素养，对各项专业知识进行讲解，也要通过思想政治意识形态的了解和深化，提升党性，感悟党建工作的重要意义。但是，很显然，很多教师并没有认识到这一点。在基层党建工作部署中还存在着一些问题。具体来讲，主要表现在以下几个方面：
（一）基于工作重视程度较低的问题分析
对于高等院校来讲，管理工作中的内容是比较丰富的，不仅包括教育管理，也包括思想意识形态渗透、社会活动开展等。但是，具体到基本细节中可以看到，很多学校不重视教师的党建工作，只是将研究重点放在了教学质量提升和学术研究之中。其次，在具体考核中，其制度体系中与党建工作结合不够密切，影响了党建工作开展的实效性。最后，当前发展形态之下，市场竞争较为激烈，很多高校为了提升教学实力，没有安排专门的工作人员对各项工作进行落实。
（二）基于党组织作用发挥不到位的问题分析
当然，除了上述问题之外，高等院校在对教师的基层党建工作进行开展的过程中，党组织发挥不到位也是重要的问题之一。一些当前工作者年龄较大、年龄结构比例失衡，在对党组织进行建设的过程时，不注重对管理模式进行创新。在组织学习过程中流于表面和形式。比如，组织高校教师学习某一思想内容，只是发布了通知而没有进行检查，或者采取线上等学习模式，没有将学习活动真正的贯彻落实下去。
（三）基于党建活动较为单一的问题分析
最后，高校在对教师的党性活动进行开展的过程中，在技术性、针对性方面还存在着一些问题。虽然开展了党建活动，但是形式过于单一，不能有效的与高校的发展需求进行契合。很多党员干部以及高校教师自身的学习积极性较低，没有有效的发挥党员自身的先锋模范作用，并且考虑到活动资金等相关问题，高等院校在党建活动组织针对性方面还缺乏一定的实践经验，大大阻碍了高校教师自身思想政治素养的有效提升。
二、新时代强化高校教师基层党建工作水平的重要策略
结合上述问题，对新时代的发展资源和发展背景进行了解，全面探索强化高校教师基层党建工作水平的策略是非常重要的。一般来讲，在对具体的措施内容进行分析的过程中，我们主要从以下几个不同的角度出发，对具体内容进行剖析，以此提升课题研究的水平和质量：
（一）强化党支部建设，完善教师学习意识
为有效推动高校教师党建工作的标准化发展，在对具体工作进行开展的过程中，要将高校党建工作新局面的开创作品结合具体的教育实施方案，集中性的开展学习和研讨活动，认真总结习近平总书记系列相关重要讲话。定期对支部民主生活会等进行开展，以更好地突出高校自身的办学特色，彰显党建特色。各党支部要形成竞争并密切联系，定期开展社会实践活动，将学习到的理论内容与社会实践活动进行结合，从而形成良好的党建工作氛围。
（二）整合新媒体资源，创新党建活动模式
在上述措施的基础之上，高校在对教师党建工作进行开展的过程中，要积极结合新媒体的发展态势，对新媒体资源和大数据技术进行全面的结合。利用全新的发展形式，对当前工作进行支撑，可以取得事半功倍的效果。比如，可以利用微博、微信等全新的媒体平台，对与党建活动相关的意识形态理论知识进行学习。让党员干部们可以真正的在线上和线下都可以了解到与党建工作相关的知识内容，不断提升高校教师的党性修养。在广大高校教师当中，要积极形成轻松自主学习、实时互动的学习氛围。开设相关主题活动，比如创建最佳主题党日活动，以此丰富高校教师的学习视野，提升党建水平。
（三）以上率下，强化作风建设
最后，我们不仅要发挥传帮带的功能，强化沟通与交流。也要以上率下，加强高校教师作风建设。开展不同主题的民主生活会，加强批评与自我批评制度的落实。各党支部班子要结合实际情况，开展知识学习和实践活动，进而有效对学校的各项党建工作任务进行完成。比如，结合学校党委的具体要求，各党支部要积极对当前目标工作计划进行制定，构建学习交流制度，以此提升党建水平。
三、结束语
综合以上论述，进入到全新的发展时代，高校教师积极重视党建工作的开展，并将党的政治建设摆在重要的地位，不仅可以提升基层党组织建设的标准化发展水平，也可以进一步的针对性问题压实责任。所以，严格把握高校教师基层党建工作，并注重全新局面的有效开创是非常重要的。
参考文献
[1]