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本文作者结合"电子专业课程结构优化与拓展"这一科研课题,在《电工原理》交流电部分的教学中尝试运用了"探究式"教学法,设计四种教学方案,边实验,边研究,并引导学生积极参与,最终达到了提高学生专业素质的目的
改革课堂教学 提高学生素质——职高《电工原理》探究法教学探微
【摘 要】
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本文作者结合"电子专业课程结构优化与拓展"这一科研课题,在《电工原理》交流电部分的教学中尝试运用了"探究式"教学法,设计四种教学方案,边实验,边研究,并引导学生积极参与,
【机 构】
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上海市现代职业技术学校
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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1998年3期
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