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以抚顺市第二中学'清单教学'转向'智学学案'的历程为例,对'智学学案'在教学中的应用进行讨论分析,旨在解决学生存在的'一听就懂、一看就会、一做就错、一考就砸'问题。
论“清单教学”转向“智学学案”
【摘 要】
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以抚顺市第二中学'清单教学'转向'智学学案'的历程为例,对'智学学案'在教学中的应用进行讨论分析,旨在解决学生存在的'一听就懂、一看就会、一
【机 构】
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辽宁省抚顺市第二中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年8X期
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