【摘 要】
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:在小学语文古诗词的教学课堂中,仍然存在填鸭式的教学方式,缺乏引导教学,教师只会让学生对古诗词进行背诵,枯燥的氛围导致学生不能对古诗词的内容进行理解.因此,教师在进行
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:在小学语文古诗词的教学课堂中,仍然存在填鸭式的教学方式,缺乏引导教学,教师只会让学生对古诗词进行背诵,枯燥的氛围导致学生不能对古诗词的内容进行理解.因此,教师在进行古诗词教学时,应该为学生创设相应的情境,将语文课堂变的生动、有趣,激发学生学习热情,培养学生的诗词鉴赏能力.本文从诗词故事、诗词背景、描绘画面这三个方面入手,阐述了小学语文古诗词中运用情境创设的方法.
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