【摘 要】
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生态系统观认为,心理危机是相互连续的一系列阶段,在时间向度上可分微小的危机、遥远的危机、高危特征、临近的危机、危机类的活动等相互关联的危机连续体,危机的发生受微系
【机 构】
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浙江师范大学研工部; 浙江师范大学研究生院;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究2015年专项“基于生态系统理论视角的大学生心理危机及应对案例研究”(15JDSZ2028)
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生态系统观认为,心理危机是相互连续的一系列阶段,在时间向度上可分微小的危机、遥远的危机、高危特征、临近的危机、危机类的活动等相互关联的危机连续体,危机的发生受微系统、中间系统、外层系统和宏观系统等多重因素的影响。文章从生态系统理论的视角,采用案例研究法,对不同危机水平的大学生,开展心理危机的预防应对。从结构、功能、互动三个方面,分析生态系统下不同预防路径对大学生心理危机连续体的影响效度,发现保持系统结构的完整和稳定、功能的有效发挥、系统内和系统间建立有效的联结与互动有助于预防心理危机的发生。
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