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课间十分钟对小学生而言,非常短暂而意义非凡。“飞花令”活动不但能让小学生积累古诗词,储备更多诗词,受到传统经典文化的熏陶,培养人文底蕴的核心素养,更能培养小学生敏捷的思维、临场应变能力和心理素质。因此,有效利用课间十分钟,让孩子们把“飞花令”活动作为课间小活动来开展,可以说一举多得。
问题导向 巧转主题 发展素质——有效利用课间十分钟,让“飞花令”精彩绽放的探索
【摘 要】
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课间十分钟对小学生而言,非常短暂而意义非凡。“飞花令”活动不但能让小学生积累古诗词,储备更多诗词,受到传统经典文化的熏陶,培养人文底蕴的核心素养,更能培养小学生敏捷
【机 构】
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重庆市大足区实验小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年3期
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