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目前，“90后”大学生逐步成为大学生的主体。我们的理想信念教育工作还存在实效性不足的问题：（1）社会、家庭与高校理想信念教育目标不一致，高校教育效果被弱化。（2）高校内部系统化教育缺失，理想信念教育工作成效欠佳。（3）90后大学生“独立、自我”，社会远大理想信念难被“同化”等问题。这些问题的存在是社会环境、高等教育机构与受教育者几个方面因素共同作用的结果。加强和改进“90后”大学生的理想信念教育的实效性，必须坚持学校教育与家庭教育、社会教育的统一；坚持学生自身教育与相互教育的统一：坚持高校专业教师教育与政