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本文针对教师在教学反思时疲于应付,将教学反思程式化、敷衍化的问题,提出做好教学反思需从反思课堂生成、反思设计意图、反思错题难题入手,抓好这三个关键点对课堂行为进行正确的评判,切实有效地提高课堂教学水平。
提高教学反思有效性的三个关键点
【摘 要】
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本文针对教师在教学反思时疲于应付,将教学反思程式化、敷衍化的问题,提出做好教学反思需从反思课堂生成、反思设计意图、反思错题难题入手,抓好这三个关键点对课堂行为进行
【机 构】
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桂林市复兴小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年41期
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