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思维导图是一种行之有效的学习工具，将其应用于初中历史教学是一种有意义的尝试。本文从历史这门学科的特点出发，探讨思维导图在历史教学应用中的可能性，在此基础上构建思维导图在历史教学中的框架，以期本文的尝试为历史教学提供有益的帮助。
刍议思维导图在初中历史教学中的应用
【摘 要】
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思维导图是一种行之有效的学习工具，将其应用于初中历史教学是一种有意义的尝试。本文从历史这门学科的特点出发，探讨思维导图在历史教学应用中的可能性，在此基础上构建思维导图
【机 构】
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江苏常熟市外国语初级中学
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2015年5期
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