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世上万物皆有异曲同工之妙，小学作文教学指导要经过积累、运用两个步骤，这和农民烧火前先要大量拾柴、烧火时要充分地合理地用柴是相似的。本文叙述了要让作文水平提高，应该做到大量积累、充分运用，而充分运用时应该做到合理，从而促进再积累，再运用!
拾柴用柴火焰高——“拾柴用柴”式作文教学之我见
【摘 要】
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世上万物皆有异曲同工之妙，小学作文教学指导要经过积累、运用两个步骤，这和农民烧火前先要大量拾柴、烧火时要充分地合理地用柴是相似的。本文叙述了要让作文水平提高，应该做到
【机 构】
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永嘉县瓯北一小
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年2期
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