马奶

来源 :新疆畜牧业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ak19820701
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马奶其性味甘凉,含有蛋白质、脂肪、糖类、磷、钙、钾、钠、维生素A、维生素B1~B2、维生素C、尼克酸、肌醇等多种成分。具有补虚强身、润燥美肤、清热止渴的作用。马奶成分与牛奶相似,故功效与牛奶相同。
其他文献
在审美文化空前繁荣的今天,美成了社会生活里一个令人瞩目的事件和现象。但奇怪的是,在学术研究领域,“美学”铺天盖地,美却很少见。不严谨的学术研究,为虚假的学科繁荣提供了直接
随着高炉冶炼技术的进步,使用高风温改善高炉经济指标一直是我们不断努力追求的方向。我公司通过对高炉采取了一系列技术措施来提高高炉风温,引进国内外最先进设备应用到热风
新的课程标准更加注重突出学生的主体地位,培养学生的参与意识,情感体验,探究发现和创新能力,充分体现了“以学生发展为本”的理念。在这样的背景下,情境教学正是适应目前我同新课程改革的一种非常有效的教学模式。许多初中数学教师在数学课堂上对此进行了有益的尝试,“创设情境一建立模型一探求规律一解释应用”已成为当前课堂教学中的普遍模式。从教材的编写到课堂的实例,我们都可以看到情境的作用愈来愈大。情境创设的理念
建构主义学习观认为:学习是学习者主动建构内部心理表征的过程,不是对外在信息的被动的简单的反映,而是以已有认知结构为基础主动选择信息,赋予信息更多的个人意义。学习过程是一个双向建构的活动过程,学习者对新信息的理解是借助于已有经验并超越所提供的新信息而建构的,同时,使学习者已有的认知结构得到改造和重组。但在现行的教学过程中,我们不难发现,大多数数学题目的答案是唯一的、指定的,缺少灵活性和开放性。长期如
近几年来,由于全国各高校的普遍扩招,再加上农广校招生的对象是农村中考生,因此招到的学生普遍都是素质较低的。这给农广校培养高素质的毕业生提出了严峻的挑战,如何将低素质的生源培养成高素质的毕业生成了农广校的一个重要课题。  为培养适应社会需求的人才,农广校必须重视提高学生的综合素质,进行素质教育,要在教学中实施素质教育,我们必须注意结合学生的实际情况和学科的特点,运用直观明了的教学方法进行教学才有助于