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课堂教学永远是一门遗憾的艺术,即使教师精心备课、反复斟酌,一节课结束后总还会有诸多不尽人意之处。究其原因,很多问题源于教师对学生能力预测不到位、设置问题不够严谨、提供资料不合理等,最终导致课堂效果与预期相差甚远。而科学有效的反思与总结可以帮助教师减少遗憾,以确保下一次授课有序高效的进行。笔者就“动物在自然界中的作用”一节经过两轮备课、磨课,收获颇多。