【摘 要】
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口语交际教学一直被边缘化,导致学生说的能力和听的能力提高缓慢。在教学中,教师不能忽视学生的口语教学,不能忽视学生倾听习惯的培养、表达交流的细节、合作的意识,只有这样
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口语交际教学一直被边缘化,导致学生说的能力和听的能力提高缓慢。在教学中,教师不能忽视学生的口语教学,不能忽视学生倾听习惯的培养、表达交流的细节、合作的意识,只有这样才能提高学生的口语交际水平。
Oral communicative teaching has been marginalized, leading to a slow increase in students’ ability to speak and listening. In teaching, teachers can not ignore the students ’oral teaching, students can not ignore the training of listening habits, communicate the details of the exchange, awareness of cooperation, the only way to improve students’ oral communication.
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