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“分子和原子”是九年级《化学》上册第三单元课题1的内容,是学生学习初中化学物质构成的启蒙.本文论述了“分子和原子”的知识研究发展顺序、教材编排顺序和学生学习顺序,针对该部分内容提出了在教学中三序结合的方式与建议.
知识发展、教材编排与学生学习的三序结合——以“分子和原子”为例
【摘 要】
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“分子和原子”是九年级《化学》上册第三单元课题1的内容,是学生学习初中化学物质构成的启蒙.本文论述了“分子和原子”的知识研究发展顺序、教材编排顺序和学生学习顺序,针
【机 构】
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南京师范大学附属中学 江苏南京210003;南京师范大学教师教育学院 江苏南京210023
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2020年23期
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