着眼阅读新模式 落实英语核心素养——窄式阅读模式下的多模态语篇识读能力培养

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随着经济全球化和信息技术的飞速发展,英语阅读语篇不再只是单一的文字模态,学生多模态语篇识读能力的培养成为必然趋势。我以高中英语新课标理念为指导,以培养学生英语核心素养为目标,依托窄式阅读新模式,探讨如何更好地培养高中生的多模态语篇识读能力。
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