论文部分内容阅读
新课标强调,学生在阅读中要说出自己的“真实体验”和“独特感受”.体验是人的一种特殊的心理活动,学生必须自我去感受、理解事物,通过发现事物与自我的关联而生成情感,由此产生丰富的联想和深刻的感悟,所以教师要为学生创设良好阅读环境.
创设良好情境 激发自主体验——浅谈情境创设方法及其作用
【摘 要】
：
新课标强调,学生在阅读中要说出自己的“真实体验”和“独特感受”.体验是人的一种特殊的心理活动,学生必须自我去感受、理解事物,通过发现事物与自我的关联而生成情感,由此
【机 构】
：
江西省上高中学
【出 处】
：
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
：
2010年18期
其他文献
本文概述了备考2010年语文“综合性学习”板块的过程,包括本板块备考的指导思想,对人教版36次综合性学习的分类与研究,以及对应考能力与技巧、重点题型的归纳与总结,进而阐述
激发小学生学习数学的兴趣,一般通过创设数学学习的氛围,通过绘图讲故事以及借助游戏来提升学生学习的乐趣,或是用数学玩教具来增强小学生学习数学的兴趣,以及利用学生身边的
目的探讨影响儿童青少年血糖升高的相关因素,为进一步开展血糖升高高危人群识别及早期干预提供理论依据。方法以宿迁地区5～15岁年龄组儿童青少年为研究对象,以区县内每个年龄
对“集中练习”这一概念进行诠释,对这一复习环节进行分析、研究,指出其意义所在;对“集中练习”中的专题划分和选择进行解说,并提出较为全面和明确的要求;通过实践,总结出“
我们以 1986年 9月在天津白血病分类分型讨论会上通过的急性非淋巴细胞白血病 (ANL L)的形态学分型诊断标准 ,对1987～ 1998年我院 1142例初诊 ANL L进行分析 ,对形态学分型提
小学教育是基础教育的重要环节，而小学语文教育更是这一环节的核心。如何做好小学语文教育的课程创新，对于提升学生的素养，发散学生的思维起着重要作用。在越来越重视素质教育的
随着国际交流的扩大与发展，英语作为全世界应用最广泛的语言，吸引了越来越多的学习者。在中国，英语课程已经普及到小学课堂，但是持续多年的学习英语热潮并没有让大多数学习者的英
摘 要： 本文从学习质量评价的内涵和意义入手，结合学习质量评价的现状和不足，提出基于CIPP模式的学习质量评价模式，从评价思想、评价原则和评价内容等方面入手，探索提高教学质量、促进学员发展的重要途径。 关键词： 教学评价 学习质量评价 CIPP模式 一、学习质量评价的内涵和意义 随着军队院校教学评价工作的进一步深入，教学质量监控体系和教学评价体系的规范化、制度化和常态化日益成为普遍的研究重点