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课程衔接是中高职教育衔接的核心内涵和难点.当前会计专业中高职专业课程衔接存在人才培养目标定位不清晰、课程内容标准不统一、实践教学体系缺乏系统性、会计技能培养倒挂现象严重等问题.文章就中高职会计专业“能力递进”确立培养目标,“平台-模块”构建课程结构,“深化拓展”确定课程内容,“统筹规划”推进教材建设等方面提出了思考.