兴国县组建“乡村人才学校”为乡村振兴集智聚力

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兴国县作为赣南山区典型的农业大县,近年来大力实施“人才强县”战略,充分发挥组织部门牵头抓总作用,突出抓培训、抓管理、抓服务,形成了一套农村实用人才培训体系,培育了一大批农村实用人才,为脱贫攻坚、现代农业发展等提供了坚实的人才支撑.但与乡村振兴的新形势新任务新要求相比,仍存在农村实用人才总量不足、流动性大、素质整体不高、引领作用发挥不突出等问题.为破解制约乡村振兴的人才瓶颈,兴国县积极探索建设“乡村人才学校”,创新农村实用人才培养模式,通过形式多样的教育培训,构建高素质农民培训体系,着力打造一支“带不走”的人才队伍,为乡村振兴注入“源头活水”.
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一、通史教学的特点和要求rn华东师范大学历来有重视本科教学的优良传统,历史学系更是如此.近些年来,我们本科教学的对象,有大约三成是师范生;另外七成,尤其是攻读硕士研究生的同学,他们的毕业去向也多半与中学教学相关.也就是说,我们本科教学的对象,有甚至更多,都会在将来从事中学历史的教学.这是一个非常重要的特点,它对我们本科教学的方向与目标,有着指引作用.
期刊
以往学界多强调《明代特务政治》写作的政治目的,认为其将“特务”“特务政治”等时代性政治术语,带到历史研究当中,并且有意识地搜集定向材料,严重破坏了历史的科学性,造成了历史的失真.但是脱去政治意识形态的外衣,实际上它仍具有相当的学术价值.《明代特务政治》是丁易学习、运用马克思主义唯物史观,写就的一部明代宦官专题史.它以讽喻现实为目的,包含了丰富的政治、社会、学术方面的信息.《明代特务政治》遵循马克思主义阶级分析方法,利用独特的叙事语言与逻辑,开辟了明代宦官研究的新路径.它突破了明代士大夫建构的“宦官干政”书