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小学语文教学的重点和难点模块在于习作教学环节上,由于受传统教学理念的影响,小学习作课堂的教学模式单一,课堂氛围比较压抑,因而学生在进行习作时,会产生畏难情绪。作为提高小学生的习作能力最基础和最重要的方式之一——仿写,教师在进行习作教学过程中应该重视仿写的作用,通过科学的仿写训练来提高学生的习作水平。