【摘 要】
：
基于对“牧羊人”课堂隐喻的审视,提出一种新的课堂隐喻——旅行,而且是一种基于游览地图的、团队协作式的旅行。在学生学习之前或之初,明确基本的学习目标;在此基础上,引导
论文部分内容阅读
基于对“牧羊人”课堂隐喻的审视,提出一种新的课堂隐喻——旅行,而且是一种基于游览地图的、团队协作式的旅行。在学生学习之前或之初,明确基本的学习目标;在此基础上,引导学生开展“社会化学习”,即团队之间的社会化协作学习,这是学生正式步入社会前,在微型社会中尝试过一过“社会化生活”的重要机会。当然,在开展“社会化学习”课堂探索时,评价和反思不可或缺。
其他文献
据《中国南方果树》2013年第6期《贡柑果实发育与裂果观察及防裂果措施研究》（作者张锦松等）报道，为探寻贡柑果实裂果规律和防裂果措施。作者以桂林栽培的4—6年生初结果贡柑树
据《园艺学报》2014年第2期《桃3种颜色果肉中10种酚类物质的测定及比较》（作者严娟等）报道，利用优化了的桃酚类物质分析的高效液相色谱法（HPLC），以甲醇（0．1％H3PO4）为提取剂，
文中以简化的均质粘土边坡为例,应用蒙特卡罗法对土体强度随机分布对边坡稳定性的影响进行了模拟研究。计算结果显示,土体强度的随机分布不会改变边坡的平均安全系数(本文边
'母亲',是我们作文中最常写的对象,但我们笔下的母亲却总是千人一面,有公式化的倾向。本栏目通过图鉴的方式,给大家展示了一种贴标签式的人物写作方法。想想你母亲的
碾压混凝土重力坝中存在的薄弱层,会对坝体质量产生严重影响。文章以新疆和静县的小山口水电站大坝碾压混凝土坝段为例,通过构建ANSYS三维有限元模型,利用数值模拟的方法,研
创想学习是儿童在特定的学习情境中,依托丰富多样的活动,经过个性化思考和创造性想象,构建知识和方法的学习过程。数学创想学习活动应给学生预留足够"大"的创想空间,这要求教
本刊讯（特约通讯员陈世平）进入3月，龙海市九湖镇新春村和双弟华侨农场在市农业局的指导下，抓紧时间实施荔枝高接换种．均选用当地主栽荔枝品种“兰竹”“乌叶”为砧木，选择“南岛无
被白色包围 我被手术车推着前行 通向手术室的路 狭窄而幽长 一种恐惧幽幽传来 气息逼近死亡 10号手术室 我看见门梁上的标识 知道已经到了我要手术的地方 躺在手术床上，我任凭 摆布，被半麻后 我下半身失去知覺 一任医生的手术刀剔割 我不知所措 所有的语言乏力 所有的力量苍白 我感到了前所未有的失陷 与无助，一切失去 就连我身体的某个部位 我深深感到了我是伤员
Cognitive dysfunction in Alzheimer’s disease is strongly associated with a reduction in synaptic plasticity, which may be induced by oxidative stress. Testoste
为了解斜筋布置形式对单排配筋混凝土中高剪力墙抗震性能的影响,进行了4个带斜筋和1个不带斜筋的单排配筋混凝土中高剪力墙低周反复荷载试验,对比分析了各剪力墙的破坏形态、