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理解是阅读的目的也是阅读能力的指标.在阅读过程中影响阅读理解的因素虽然很多,但是真正起作用的,一个是语言因素,另一个是非语言因素.本文主要是从非语言因素中的背景知识这个方面,来探讨在英语阅读实践过程中该如何进行阅读理解.
背景知识与英语阅读理解教学
【摘 要】
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理解是阅读的目的也是阅读能力的指标.在阅读过程中影响阅读理解的因素虽然很多,但是真正起作用的,一个是语言因素,另一个是非语言因素.本文主要是从非语言因素中的背景知识
【机 构】
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湖北经济学院外语系
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2005年2期
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