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目前，通过对传统教育实施过程性和效果性可以看出，当前高等职业教育在教学方法存在很大问题，改革教学方法已经迫在眉睫。本文围绕教学活动的主体性对教学方法进行分析，即由课堂上传统的灌输式教学转为启发式教学，充分调动学生上课积极性，以学生为主体，结合学生思维敏捷、想象力丰富等特点，实施启发式的积极教学法。