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现代教育技术发展背景下的师范艺术课程整合，不仅仅是把现代教育技术作为辅助教或辅助学的工具，重要的是强调利用现代教育技术营造一种理想的教学环境，以实现能满足自主探索、多重交互、情境创设、合作学习、资源共享等多方面要求的新型学习方式，从而充分调动学生的主动性、积极性，使课堂的教学结构发生根本变化，将学生的创新精神与实践能力培养落到实处，从而实现教师角色的转变。