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高职教育发展相对滞后,长期得不到应有的重视,形成了割裂性、弱化性、静态性的特点,无法适应现代职业化发展的要求。根据职业能力属性和现代性要求,多维化高职数学教育是实现职业化取向的有效尝试,具体包括数学教学内容、方法、考核等多维度模式。
高职数学教学多维化模式探索
【摘 要】
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高职教育发展相对滞后,长期得不到应有的重视,形成了割裂性、弱化性、静态性的特点,无法适应现代职业化发展的要求。根据职业能力属性和现代性要求,多维化高职数学教育是实现
【机 构】
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无锡卫生高等职业技术学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2016年5期
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