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科学课程标准指出：科学探究要培养学生的实证意识。在探究实验中．数据是对事物、现象进行定性、定量分析的基础，它能使我们的条理更清楚，结果更精确。课堂上，引导学生科学地理解、运用科学探究活动中得到的实验数据。可以修正学生对待数据的心理倾向，可以推进学生的思维发展，不断提高学习效率。
关注数据，培养学生实证意识——以《斜坡的科学》一课教学为例
【摘 要】
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科学课程标准指出：科学探究要培养学生的实证意识。在探究实验中．数据是对事物、现象进行定性、定量分析的基础，它能使我们的条理更清楚，结果更精确。课堂上，引导学生科学地理解、
【机 构】
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河北省卢龙县教育局教研室
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2015年3期
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