【摘 要】
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现代学徒制人才培养模式是提高职业院校人才培养质量的基石。文章通过梳理现代学徒制人才培养模式特点,对贵州现代学徒制人才培养现状进行剖析,在运用协同治理理论内核对现代
【机 构】
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贵州装备制造职业学院经济管理系,贵州师范大学历史与政治学院
【基金项目】
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贵州省教育厅职业教育科研项目2019年青年课题项目“协同治理视域下贵州现代学徒制中的人才培养模式创新研究”(编号:GZZJ-Q2019019)
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现代学徒制人才培养模式是提高职业院校人才培养质量的基石。文章通过梳理现代学徒制人才培养模式特点,对贵州现代学徒制人才培养现状进行剖析,在运用协同治理理论内核对现代学徒制中的人才培养模式作用机理进行分析的基础上,提出从达成思想共识、增强协同能力、提高有效参与三个维度集聚协同创新力量,形成现代学徒制人才培养模式的协同创新格局,不断创新协同教、协同育、协同学的人才培养模式,推动现代学徒制人才培养模式协同创新,提高人才培养质量。
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