自然万物 艺术奇葩

来源 :中学语文·大语文论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:testsininet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】咏物诗是我国诗歌中一道亮丽的风景线,它有着生动形象、凝练简明、含蓄委婉的语言特点。
  【关键词】咏物诗;形象生动;凝练简明;含蓄委婉
  
  咏物诗可谓我国诗歌中一道亮丽的风景线,在这里对其语言特点作一下简单说明。
  
  一、生动形象
  
  咏物诗的语言都有生动形象的特点。因为诗人作诗绝非单纯地为“物”而“咏”,诗人是想通过咏物来含蓄地表达自己内心的某种思想感情。因此很多咏物诗中所咏之物皆为有情有感的“活物”。为了把笔下所咏之物写“活”,诗人便使用生动形象的语言来描述,使其真切地显现在读者心中。为此诗人常借用各种修辞手段,如比喻、拟人、夸张等。
  运用比喻是使语言生动形象的普遍方法。这样的例子很多,如:“秋丝绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。”(元稹《菊花》)东晋陶渊明最爱菊,家中遍植菊花。这里将种植的地方比作“陶家”,可见其菊花之多,因此秋菊满院盛开的景象也便不难想象。这一比喻就生动形象地突出了菊景之美好。
  拟人是除比喻外另一种使语言生动形象的重要手段。如:大家所熟悉的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”(贺知章《咏柳》)诗一开始就把杨柳拟人化,一个婷婷袅袅的美人显现眼前,千条万缕的垂丝也随之成了她的衣裙。这样的拟人手法便把杨柳那长长披拂的枝条形象生动地刻画了出来。
  此外,夸张也较常见。如:“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)这两句运用夸张写法突出了塞外雪景的壮阔奇丽,“冰”有“百丈”、“云”有“万里凝”之势,足见其场面波澜壮阔,且这也突出了作者要送友人的惜别惆怅之情。
  
  二、凝练简明
  
  成功的诗词的语言具有凝练准确、简洁鲜明的特点。咏物诗更是如此。简练的语言可以用少的词语刻画出所咏物丰富的景象与深刻的内涵。简练却不肤浅才称得上成功。
  如:“薄宦梗犹泛,故园芜已平。”(李商隐《蝉》)“梗犹泛”是化用《战国策·齐策》中苏氏劝阻孟尝君的典故,用以突出自己不屑做低职小官,为生计而漂泊的心情。而接下来的“故园芜已平”则是陶渊明《归去来兮辞》中“田园将芜胡不归”,用以表达了自己弃官耕田啸傲山林的想法。这两处化用使得作者本丰富炽热的思想情感仅用十字便抒发出来,达到简明扼要的艺术效果,实不简单。
  
  三、含蓄委婉
  
  在很多咏物诗中,含蓄委婉也是语言的一大特点。由于诗人多为借物抒情,托物言志,借物喻人……因而总是通过含蓄委婉的语言赞“物”以此表达所传之情。
  如:“曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。”(李商隐《柳》)此诗句句都是在写柳,而全篇却又不见一个“柳”字;此诗句句都是在写景,而通篇却又是在写情;诗句句是在写物,却又句句喻人,言语的委婉含蓄可略见一斑。
  咏物诗是较特别的,也很重要。其语言更是新颖、优美、特殊,我们在遇到咏物诗时留心注意一下其语言的特点,那么一定会收益不少。
其他文献
据大学世界新闻网(University World News)2018年4月14日报道,俄罗斯总统普京承诺,在2018年年底前將国家科学研究经费提高到目前的150%,可用经费将从400亿卢布增加到600亿卢布。  俄罗斯决定在未来几年着力发展高等教育科研活动,计划将大部分经费分配给大学,以促进其科学研究的快速发展。在2017年前,俄罗斯的科学发展主要通过俄罗斯科学研究院(Russian Acade
【摘要】语文是一门重要的基础学科,认识练习的功能,把握练习设计的原则,克服练习中存在的一些问题,是减轻学生过重负担的关键。  【关键词】练习;功能;设计    练习是全面完成语文教学任务所必不可少的重要手段。因此,认识练习的功能,把握练习设计的原则,克服练习中存在的一些问题,是减轻学生过重负担的关键。    一、练习的功能    1.教学功能。新课前组织基本功练习或为学习新知识作好知识迁移的准备性
【摘?摇 要】依据湖北高考语文字音题的命题特点分析,2008年高考字音专题复习策略如下:重视教材,注重积累;用好资料,强化记忆;关注重点,注意方法;适当训练,巩固提高。同时,学生掌握联想组词法、猜测法、排除法等高考解题技巧也是必要的。  【关键词】字音;命题特点;备考策略;解题技巧    2007年语文高考考纲对字音考核的要求是:识记现代汉语普通话常用字的字音。与2006年相比,加了“常用字”的限
【摘要】鲁迅小说作为高中语文教学的经典文本具有其永恒的魅力,如何在熟悉中找出它的陌生,在陌生中品味它的熟悉,真正使学生理解鲁迅小说的内涵和特点,这就要求教师找准切入口。与鲁迅小说的主人公小人物相对而言的小小人物就是一个我们平时课堂教学中容易忽视的切入口。本文主要探讨何为小小人物,他或他们在鲁迅小说文本中的作用,我们如何进行教学切入等问题。  【关键词】鲁迅小说;小小人物;教学切入口    19世纪
據联合国教科文组织(UNESCO)官网2018年12月21日报道,为纪念2018欧洲文化遗产年(European Year of Cultural Heritage 2018),UNESCO联合欧盟(EU)共同制定了一个新项目,该项目将于2019年正式启动,旨在加强文化遗产、青年和教育之间的联系。该项目主要包含两个方面:一是旨在赋予新一代遗产专业人员以权利,二是将非物质文化遗产有关内容纳入课堂。 
编者按:2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》。在提升一流人才培养与创新能力方面,《中国教育现代化2035》指出,要分类建設一批世界一流高等学校,建立完善的高等学校分类发展政策体系,引导高等学校科学定位、特色发展。在推进高等教育内涵发展方面,《实施方案》指出,要加快“双一流”建设,建
摘 要:为应对“一带一路”建设的复合型工程人才需求和我国石油工业“走出去”战略的深化实施,推进研究生教育的国际化进程和培养全球化石油工程师已成为我国石油高校人才培养的核心工作。“校-企-校”合作建立全日制工程硕士中东地区联合培养基地,是培养胜任海外石油市场国际石油工程师的有益尝试。作为我国首个工程硕士海外联合培养基地,中东地区联合培养基地既培养了石油工程领域工程硕士的实践能力、创新能力,也培养了工
编者按:党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了深化教育领域综合改革的任务,要求完善学校内部治理结构,其中也包括了完善大学治理结构的内容。其后发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》两份“双一流”建设的重要文件也将加快高等教育治理体系和治理能力现代化确立为重要的发展目标。为探求大学治理的发展历程、内涵和
据俄罗斯联邦基础教育部官网2018年12月12日报道,俄罗斯国家项目会议于当日在雅罗斯拉夫召开,旨在总结雅罗斯拉夫州国家教育项目的工作成果并说明未来发展计划。俄罗斯联邦基础教育部长奥莉加·尤里耶夫娜·瓦西里耶娃、雅罗斯拉夫州长德米特里·米拉诺夫参与会议。  雅罗斯拉夫州是国家教育项目实施的10个区域之一。會议上,州长米拉诺夫强调了教师教育对于教育的重要性,并提出将为教师创建一个不断提高专业技能的资
【摘要】在古诗文学习中,会遇到字词的读音、词性难于判定的情况。如果我们注意古代诗文对偶(或对仗)的特点,就可联系整体语境,迅速而准确地判断,避免曲解。  【关键词】古诗文;解读;对偶;释意    我国古代诗文受汉代辞赋、骈体文等文体的影响,对偶(或对仗)句的使用是屡见不鲜的,只是我们容易忽视。借助这种语言现象,结合语境,释文断意,就会避免曲解、误解文意。  结合自己的教学实际,针对个别案例,谈一下