现在学校虽流行的五个字“新课程改革、”，新课程改革要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化，于是合作学习作为一种新的教学组织形式，自然而然地成了目前数学课堂上最流行，最时髦的教学方式之一，已被教师越来越广泛用于“以学生发展为本”的课堂教学冲．合作学习为所有学生提供了参与交流的学习空间和成功的机会，促进了多边互动，培养了学生的合作精神．可是，通过观察和发现，合作学习在数学教学实践中还没有取得理想的效果。特别是由于一些教师缺乏对合作学习的精神实质的正确把握，浮于表面，流于形式的合作学习随处可见．在新课程的改革中，本人也尝试着使用合作学习的教学方式，也曾听过不少“合作学习”式的数学课，这两年中，对这种教学方式一直在思考和探索，下面就谈谈自己的一些粗浅的看法。