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合作互动下的小学音乐儿童音乐剧创新设计,教师要发挥主导作用,引导学生进入集体活动程序,对音乐教材进行科学整合,自制舞美道具,展开排练和演绎活动,发动学生实施多种形式的合作互动操作,以有效促进学生综合音乐素养的养成。
合作互动的小学音乐儿童音乐剧创新设计
【摘 要】
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合作互动下的小学音乐儿童音乐剧创新设计,教师要发挥主导作用,引导学生进入集体活动程序,对音乐教材进行科学整合,自制舞美道具,展开排练和演绎活动,发动学生实施多种形式的
【机 构】
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江苏省常州市新北区春江小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2018年20期
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