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文章就高职院校食品营养与检测专业的就业岗位进行了分析,总结出四大就业岗位,并探讨了四大岗位的工作任务、岗位能力,最后研究了以岗位能力为导向的课程群的构建。
基于岗位能力培养的课程群构建研究——以食品营养与检测专业为例
【摘 要】
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文章就高职院校食品营养与检测专业的就业岗位进行了分析,总结出四大就业岗位,并探讨了四大岗位的工作任务、岗位能力,最后研究了以岗位能力为导向的课程群的构建。
【机 构】
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揭阳职业技术学院生物工程系
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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广东省教育研究院教育研究课题（GDJY-2014-B-b152）, 揭阳职业技术学院创新强校建设精品课程项目（JYCJPZY150305）
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