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如此烹饪
【摘 要】
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【出 处】
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中学生天地(B版)
【发表日期】
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2006年4期
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2016年国庆前后，我随同“江苏省名师名校长赴俄罗斯教育培训团”来到了莫斯科和圣彼得堡。在参观学习中，我发现每个学校都有教育博物馆，且各具特色。比如，莫斯科国立大学的矿石博物馆，除了各类矿石样本，还有35年前本校学生收集矿石的社团海报；奥金佐沃语言学校的博物馆，把世界各地的物品和俄罗斯传统文化收藏品开放式布置和展览；6号学校的博物馆，有苏联卫国战争中校友的事迹和物品；圣佊得堡56号模范学校的博物馆
走进黄桥初中，校园，芳草萋萋，鸟语花香；教室，设施一流，熠熠生辉；教师，朝气蓬勃，宁静致远。也许有人要问，一所刚刚合并六年的乡村初中，没有区位优势，没有师资优势，何以在短时间内完成了这老区教育史上的神话?静心解读，可以欣喜地发现：打造一支理念前卫、意志坚定、行动高效的教师队伍是成就这一神话的关键。 时间：中秋节晚上。地点：校艺术楼。 皎洁的月色将中秋之夜营造得格外温馨。“迎中秋，抒真情——慰问
三角函数与平面向量是高中数学里特别要好的“两兄弟”，在高考中常被绑在一起，不过其整体难度不大，多属于送分题，那么它们在各高校的自主招生的菜单中，又处于一个什么位置呢?通过细细品味，我们发现它们更多是主菜前的开胃小菜，简单而不失特色，本期，我们为大家筛选了来自清华、复旦、武大、同济、华南理工等高校的自主招生三角函数与平面向量试题。
【摘 要】数概念学习是小学数学学习的核心内容。与自然数、小数不同的是，负数的形成不再是测量的结果。基于“说理”的视角教学负数，教师应基于学生对负数已有的认知经验及其思维起点，以问题为导向，引导学生多素材、多维度地抽取负数的本质要素，追溯负数的真实本源，还原负数更宽广、更深厚的意义，使负数在学生心中的形象逐步从模糊走向清晰，助力学生的数学学习从“长知识”走向“有价值”。 【关键词】说理;负数;长知
【摘要】随着全民阅读的大力倡导，一股阅读之风正席卷中小学。那么如何关注、发现、挖掘有利于培养学生阅读经典兴趣、习惯和能力的学习资源呢？学校紧紧围绕核心办学理念，从儿童阅读诉求出发，着力开发、建立立体化的经典阅读学习资源，以全面助力学生阅读力的生长。 【关键词】经典阅读 学习资源 阅读力 蔡元培先生曾说过：“教育不为过去，不为现在，而为将来。”学校作为教育的主阵地，不仅肩负知识传递之任务，更应传
伽利略是意大利著名的物理学家和天文学家。他小时候是个爱动脑筋的孩子，喜欢数学，喜欢天文，脾气还比较倔强。 在伽利略八九岁时，他就喜欢自己动手做一些“会动”的玩具。晚上喜欢在外面观察星星，好像那儿有不少秘密。他常常向大人们提出一些在当时看来十分离奇古怪的问题，比如“我们的世界是否像月亮一样?”“星星和太阳哪个离我们近?”当时谁也回答不了他的问题。 强烈的求知欲，使伽利略不断去研究探索。1609年
从事教育教学工作十几年，是教研活动引领我逐步成长，直至今天成为一名小学高级教师;是教研活动，帮助我解决了教学中遇到的纷繁复杂的问题，提升了我的教研水平;是教研活动，教会我使用先进的教学方法，提高课堂教学效率。 但在“以分数论英雄”的社会大环境下，很多教师抱怨教学研究耗费了他们太多的时间和精力，对他们的教学却没有什么帮助。教师们的这种错误认识，是因为当下很多教研活动没有很好地将教学需要与教研活动结
同桌的你 开学了，小伙伴们是否已经换了新同桌？其实，同桌一直是这个世界上最了解你的人，他看着你上课偷玩手机，考试抓狂，看着你吃东西弄得满嘴油，看着你对镜子挤痘痘，也偷看过你写给别人的小纸条……我真想对同桌说：“如果有机会，我会给你一枪，因为你知道的太多了！” ——木槿无声 @Jiahe529：我的新同桌是我在班里为数不多的讨厌的人之一，但接触之后，我发现其实他挺不错的。 @川 爷：不是很喜欢
“呜呜——”，刚刚踏上五楼的平台，我就听见506寝室里传来一阵惊天动地的哭声。 我几步飞奔进了506寝室，一把抱住正站在屋子中央放声大哭的缓缓：“不要哭，大哥来了!” “大哥，我这一次又考栽了!” “状况有多惨？” “落花流水。” “上一次是不尽人意，这一次竟成了落花流水！” 缓缓一听这话，哭得更厉害了：“连你都不包容我了！” 我见势不妙，连忙在她的耳边大声喊道：“食堂里开饭了，今天