【摘 要】
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音乐是人类不可或缺的精神产品，可以满足人类社会生活的需要，呈现个体生命并引领精神成长。小学音乐教育应该有丰富的生命蕴含，教育孩子们多参与生命体验、热爱生活、超越自我。
【机 构】
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湖北科技学院音乐学院,仙桃市第三实验小学
【基金项目】
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湖北科技学院校级项目(07903/170190)2018-19X025/;2018年咸宁思想库及新型智库课题(论艺术指导在打造咸宁地方特色产业的实用性探究)
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音乐是人类不可或缺的精神产品，可以满足人类社会生活的需要，呈现个体生命并引领精神成长。小学音乐教育应该有丰富的生命蕴含，教育孩子们多参与生命体验、热爱生活、超越自我。但是当前模式化的小学音乐教学却忽视、遮蔽了生命成长引领。针对这种现状，小学音乐教学应该重视生命成长引领，努力做到个性化、艺术化、创造性，从而提升小学音乐教学质量和学生的生命品质。
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