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院（系）教学工作是高等学校教学工作的主体和基础，也是学校提高教学质量的落脚点。院（系）教学工作状态评价必须注重全面评价与重点评价相结合，评价过程与评价结果相结舍，定性与定量相结合，可测性与简易性相结合，通过院（系）教学工作状态的评价，提高高等学校人才培养质量，促进高等学校可持续发展。
高校建立院（系）教学工作状态评价体系的思考与实践
【摘 要】
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院（系）教学工作是高等学校教学工作的主体和基础，也是学校提高教学质量的落脚点。院（系）教学工作状态评价必须注重全面评价与重点评价相结合，评价过程与评价结果相结舍，定性与定量相
【机 构】
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西北农林科技大学
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2006年3期
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