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本文论述了数学教学中语言使用的艺术与有效地激发学生积极主动地思维之间的关系，指出了数学教师的语言应该具有方面的特征：准确性，启发性，生动性，强调了创造性的语言艺术对提高课堂教学效果的重要性。
强化数学教学的语言艺术提高课堂教学效果
【摘 要】
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本文论述了数学教学中语言使用的艺术与有效地激发学生积极主动地思维之间的关系，指出了数学教师的语言应该具有方面的特征：准确性，启发性，生动性，强调了创造性的语言艺术对提高课
【机 构】
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运城高专数学系
【出 处】
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河东学刊
【发表日期】
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1998年5期
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