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清末民初是闽东畲族乡村教育发展的历史节点。在这一时期,畲族传统的歌教得以拓展,私塾教育相对普及,国民教育、教会教育等现代教育对畲族乡村有着不同程度的渗透。以上这种教育格局的出现,是由清末民初的社会背景与闽东畲族乡村自身的实际决定的。这一时期的闽东畲族乡村教育,在福建民族教育史上有一定的典型意义。