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统编版《语文作业本》在编写上增强了系统性,加设“略读”练习,提供辅助导向,落实语文要素,注重核心能力.针对旧版《课堂作业本》使用时出现的问题,我们可遵循“融合、整合、联合”的策略,有效地发挥其价值,使语文学习更加高效.
基于小学高段《语文作业本》编写特点的“三合”策略
【摘 要】
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统编版《语文作业本》在编写上增强了系统性,加设“略读”练习,提供辅助导向,落实语文要素,注重核心能力.针对旧版《课堂作业本》使用时出现的问题,我们可遵循“融合、整合、联合”的策略,有效地发挥其价值,使语文学习更加高效.
【机 构】
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浙江省温州市建设小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年34期
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