【摘 要】
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数学内容具有一定的抽象性,处于小学阶段的学生认知能力主要以图形为主,而多媒体技术正符合小学生这个特点,能够将抽象的知识直观表现出来,本文将对信息技术在小学数学教学中
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数学内容具有一定的抽象性,处于小学阶段的学生认知能力主要以图形为主,而多媒体技术正符合小学生这个特点,能够将抽象的知识直观表现出来,本文将对信息技术在小学数学教学中应用进行分析,希望可以提供参考价值.rn在小学数学教学中融入信息技术体符合“新课标”的需求.为此,在多媒体技术已经成为教学中重要的辅助工具,有利于活跃课堂、降低学习难度、扩展教学内容.结合教学实际发展状况实现教学和多媒体技术的有效结合,进而提高教学效率.
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