浅谈姓名里的文化

来源 :群文天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:felixzhu2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  姓名,作为历史的特殊产物,已经成为研究文化现象的一个新方向。它与人口统计学、语言学、历史及考古学都有着密切的联系,并且在现代人事管理中也占据着重要地位。所以,作为一个双重学科,对于姓名学的研究是非常有价值的,它不仅可以增进中西方之间文化的了解,还可以促进人与人之间的交流。
  我们人类作为文化交流的主体,姓名所起的作用是功不可没的。通常情况下,人与人之间交往以知晓彼此的姓名为起点。
  一、构成要素
  英文姓名通常有两个部分:名(family name),和姓(forename)
  有的时候有些人还会有中间名(middle name)。名和姓是固定的,然而中间名用起来就比较随意。
  所以,英文姓名应该是名+(中间名)+姓。
  例如:Tom David John 汤姆·大卫·约翰
  中文姓名同样有两部分构成:姓+名。如:李小鹏。
  (一)起名的忌讳——音同/义同
  如:吴用 无用
   Graham Adam Yiend ——G.AY(同性恋)
  (二)蕴含的不同的文化
  为什么中文姓名与英文姓名在排序上会有所不同呢?
  也许我们可以从风俗习惯或者是价值观中得出结论。任何一种文化都会产生他自己的价值观,文化的不同导致了价值观的不同。我们中国人受传统影响,把家族这个概念放在十分重要的位置上。同样,西方人也是受传统影响,个性主义,自我表现充斥着他们的思想。所以,我们把姓放在前,以示对祖辈的尊重,而西方人把名放在前,展示个性解放。
   在西方国家中,小孩子会直呼长辈的姓名,这对我们中国人来说非常奇怪。以我们礼仪之邦的国人的角度来看,这是“大逆不道”,没有教养,但是以西方人的角度来看,这是自由与平等的象征。
  二、重名
  我们知道,过去的时代,无论在世界的哪个角落,等级划分都是同样的严密。在我们中国,帝王或者贵胄的名字是决定不能被其他人享用的。如果碰巧相同,那定要改名,称之为“避……的讳”。如《红楼梦》中,有一个丫头名叫“红玉”,因与“宝玉”、“黛玉”重名,而该叫“小红”。而在西方,却没有这一概念,其情形与我们恰恰相反。如果今天玛丽登上了女王的宝座,那明天出生的女婴统统起名叫做玛丽。这里也反映了我们文化的差异。
  从封建社会开始,西方人的思想就逐渐开始比我们东方人开放。在欧洲国家,女人可以名正言顺的登上女王的宝座;但在我们中国只有一位女皇,而且是在克服了种种阻力之后,才得以称帝。思想的先进性与开放性必然会带来国家的快速发展,所以在封建社会盛及而衰的时候,中国开始相对落后了。
  三、男名与女名
  (一)在西方文化中,大部分情况下我们可以直接通过名字来判断性别。
  例如:爱丽丝 女 贝蒂 女
   皮特 男 麦克尔 男
  (二)我们中国的名字在某些情况下,很难判断性别。
  如:爱国、晓等等。
  四、名字的意义
  (一)意义暗含
  几乎所有的英文名字都有他自己的含义,但是我们从表面上并不能看出来,其含义一般经由历史、经书等流传而来。
  例如:Alice:(希腊)“真理”;(老式德语)“贵族”。大部份的人都把Alice看做是“爱丽丝梦游仙境”的那位爱丽丝——一个年轻的梦想者,喜欢热闹,有着不受束缚的灵魂。有些人则认为她是自傲的老女人。
  个性: 有乐观的性格,常常能够取悦周遭的人,亦经常得到他人的帮助。最适合的工作为艺术人、作家、设计师。但须与别人合作。
  Lucy:(露茜 ) Lucy来自拉丁字Lux,“光明”的意思。人们认为Lucy是有趣的乡村女孩,活泼可爱,风趣,引人注意。
  (二)意义明示
  随着文化的发展,我们中国人旧有的思想“贱名好养活”正在逐渐的消退,对于起名我们也渐渐慎重起来。一般来讲,中国姓名的意思是一目了然,表现在字面上的。
  例如:抱琴、司棋、侍书、入画
  刘忠良 康有为
  五、昵称
  英文名字中存在一股非常有趣的现象,那就是一个名字有时会拥有若干个固定的昵称。例如:Elizabeth(伊丽莎白),一个非常好听的女名,有以下昵称:Bess,Bessie,Beth,Betsy,Betty,Elise,Elsie,Libby,Lisa Liz,and Liza。与伊丽莎白女士比较熟悉的朋友,可以称呼她昵称之中的任何一个名字。
  在我们中国,通常状况下,名字自身不会附带昵称,除非再重新起一个“小名”。在中国古代,人们还会为自己取“字”、“号”。
  通过对中西方姓名文化的对比,我们发现,在姓名学中隐藏着丰富的文化财富。无论在哪一个方面,都可以挖掘出有用的知识。在文化方面,并不存在好与坏,我们唯一能做的就是互相尊重,唯有如此才能适应日新月异发展着的“地球村”。
  
   参考文献:
  [1]尹黎云.中国人的姓名文化与命名艺术,2005(02).
   [2]淮鲁.英语姓名知识手册[M].世界知识出版社,1989.
  [3]http://all.zcom.com/archives/wendangziliao/418d-65293.htm.
  
   (作者单位:山东省新泰市新汶矿业集团党干校。)
其他文献
近几年各个地方和部门都对科学食品安全有了相应的了解,并且有些已经掌握了科学的食品安全的发展总趋势,能够有效的针对食品安全立法进行监督和探索。近日,就如何进一步提高
摘 要: 数学作为一门基础类的学科,渗透运用于许多学科中,对于中学物理来说,无处不在地体现了数学思想。在数学帮助物理解决问题的同时,物理发展的需要又促进了数学的发展。特别是当年级逐渐升高,知识学习越来越复杂时,二者相辅相成的作用就显得越发重要。本文不仅研究了数学对于物理的重要作用,还将重点研究物理知识对于理解高中数学的作用,以及将高中数学与物理相互渗透融合起来进行教学。  关键词: 渗透式教学 数
摘要:中学历史教学出现了一些新的改革趋势,即从过去的单纯依靠教师死板的满堂灌教学,逐步转变为教师与学生的双边活动。在课堂教学中,也采用了一些直观教学,从而加深了学生的印象,和一些感性认识。然而,由于每一章节的每个部分不可能都采取这种方式来展现当时的情境。因此,要想每节课都充分再现历史情境,真正做到轻松、愉快地教学,还是有一定的难度。  关键词:中学历史;课堂教学;方式探索  目前,中学历史教学出现
1 问题的提出  幼儿是国家未来的栋梁,是社会可持续发展的潜在生产力。幼儿阶段身体生长发育迅速,可塑性大,身体各器官和系统尚未发育完善,调节机能差,抵抗力弱。“肥胖儿”、“体弱儿” 体质问题已悄然成为现在幼儿的普遍现象。  我国于1995年 6月颁布了《 全民健身计划纲要》 中指出:“ 推广简便易行的和适合不同年龄、性别、职业特点和体质状况的体育健身方法” 。也就是要针对我国目前经济发展状况所决定
登陆天地图·江西(www.jx3s.com)网站,您可以畅游江西、量测路程、标注您感兴趣的位置,查看丰富多彩的特色专题地图,还可以通过它进入其他专题网站,获取更多的地理信息资源,开发多姿多彩的专题地理信息应用系统。在测绘地理信息事业从数字化测绘向信息化测绘转型的同时,测绘人正致力于更好地服务政府、服务产业、服务公众。天地图·江西正是在这样一个大环境中应运而生的。作为国家天地图的省级分节点、江西省的
期刊
早在五四新文学发生的初期,中国现代知识分子就对民间文化表示了浓厚的兴趣。他们中有的主动挖掘利用民间文化资源,选取民间文化中有利于现代文学建构现代意识形态的部分,即易于被平民接纳欣赏的文化形态,为知识分子的启蒙目的服务;也有的在中国传统文化的背景下,从本土化的角度,自觉地以本土生活经验和民间立场表达为核心,用民间的视角来思考问题和叙述故事,体现出对民间文化的自觉。  在第一种民间文化的倾向中,当民间
许慎《说文解字》中收“竹”部字一百四十四个,重十五。其中有竹子以及竹子各部位的名称、竹子形状以及衍生出来的动作、竹子制成的各种生产生活用具。竹子以及竹子相关组成部分、形状以及衍生出来的动作只占全部竹部字的少数,而竹子制成的各种生产生活娱乐用具占绝大多数,本文简单介绍一下竹子以及竹子相关组成部分,重点分析各种竹制品,以期了解当时的人民对竹子的利用。  许慎在《说文解字》中记载了竹子以及竹子相关组成部
“乍暖还寒”这个词频频出现于我们当前的语言中,可是很多人实在弄不清“还”字到底读什么音。一般人大多读成“还(huán) ”或“还(hái) ”,一些有点儿语言文字知识的人还会读成“还(xuán)”。   “还”是一个多音多义字,要确定一个多音多义字的意义和读音,非联系语境不可。   “乍暖还寒”一词出自李清照的《声声慢》(寻寻觅觅) “乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?”句中。
河面早就封冻住了,有的地方被雪捂着,有的地方露出冰面。露出冰面的地方光滑得像一面面镜子,阳光一晃,泛着蓝莹莹的光,镶嵌在白雪的世界。刺骨的寒风从北边吹来,刀子一样刮在脸上,青竹感觉自己的脸像是被冻僵了。把手从棉手套里抽出一只,想去脸上暖,却被寒风叮得针扎一般疼,赶紧把刚抽出的手缩入棉手套里,开始跺着脚说:“真冷啊,都把人冷死了!”  几个大人都围着凿出的冰窟窿忙着,“快快快,开大一些,开大一些,要
期刊
“心有多大舞台就有多大”,一个人的心态是很重要的,所谓心态决定命运。并且“内因与外因是相互关联”。而作为一个身心健康的初中生,内因应起着主导作用,使之向好的方面发展。但有一部分后进生并未进步,事态向不好的方面发展,非常严峻。那么这类后进生他们的内心世界是怎样的呢?  访查一:基础薄弱型  随访调查七、八、九年级的50名后进生中,他(她)虽然成绩不好,但学习是很用功的,学习态度也不错。就是原来基础差