【摘 要】
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小学语文的教学任务是培养学生听、读、说、写的能力。听、读、说、写连起来看，关系非常密切。他们相辅相成，相互促进。用听来提高读的能力，用读来纠正说的误谬，用说来推动写，再用
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小学语文的教学任务是培养学生听、读、说、写的能力。听、读、说、写连起来看，关系非常密切。他们相辅相成，相互促进。用听来提高读的能力，用读来纠正说的误谬，用说来推动写，再用写来巩固说和读的能力。听和读的训练，培养了学生语文的理解能力，也提高了说和写的质量，说和写的联系，发展了学生运用语文的能力，也使理解能力得到增强。理解是为运用，运用促进理解，理解又为运用打下了良好的基础。然而在小学语文教学实践中，往社对口语的训练认识不足，重视不够，忽视日语的训练。笔者就多年的教学经验，谈了小学语文口语训练的途径和方法，供大家参考。
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