【摘 要】
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名家启示“编筐编篓全在收口”,越到文章的结尾处,越不能掉以轻心,否则就会虎头蛇尾。纵观古今中外的文学名著和名篇无一不非常重视结尾。曹雪芹一部没有完成的《红楼梦》留给后
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名家启示“编筐编篓全在收口”,越到文章的结尾处,越不能掉以轻心,否则就会虎头蛇尾。纵观古今中外的文学名著和名篇无一不非常重视结尾。曹雪芹一部没有完成的《红楼梦》留给后人说不尽的红楼故事,使得每个读者心中各有一部自己的“红楼”,
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针对部分教师在课件制作上存在的肤浅认识进行分析,提出制作课件的有效办法,对教师更准确的应用课件,更好的制作课件,充分发挥课件的作用提出借鉴意义.
魅力不仅仅是来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴雅的举止、美好的姿态,更是内在气质的自然流露.教师的优良人品,才是吸引学生最根本的原因.教师是学生最亲近最尊重的人,学生具
老总文成败绩初,贪官落马意何如。等闲比似心声夜,因有资源也著书。
时光如白驹过隙,回首成长的路,犹如一支唯美的乐曲在心头回荡。乐曲里,也许会有离愁,也许会有伤感,但幸福永远是主旋律。
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一册书来破寂寥,随君怒笑几昏朝。棘荆满路投身轧,块垒难平赖酒浇。黑水白山骄瘦骨,椰林蕉雨动诗潮。衰年自觉吟怀减,借取先生紫玉箫。
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